- 20年教齡的教師失業(yè)能獲得多少失業(yè)險(xiǎn)賠償？
- 做代課老師可以領(lǐng)失業(yè)金嗎？
- 教師工資里被扣除的失業(yè)保險(xiǎn)最終去了哪里？
- 鄉(xiāng)村下崗老師有補(bǔ)助金嗎？
- 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師失業(yè)后能做什么？
20年教齡的教師失業(yè)能獲得多少失業(yè)險(xiǎn)賠償？
答案如下：20年教齡的教師失業(yè)后可以獲得一定數(shù)量的失業(yè)險(xiǎn)賠償。
原因：一般情況下，失業(yè)險(xiǎn)賠償?shù)慕痤~取決于教師的工齡和工資水平。
如果一個(gè)教師有20年的教齡，那么他的失業(yè)險(xiǎn)賠償應(yīng)該會比其他時(shí)間較短的教師獲得更多一些。
延伸內(nèi)容：除了失業(yè)險(xiǎn)賠償，失業(yè)的教師還可以通過其他方式獲得幫助和支持，例如申請國家或者地方的救濟(jì)金，積極尋找新的職業(yè)機(jī)會等等。
此外，教師如果有相關(guān)的保險(xiǎn)或者養(yǎng)老金等基金，也可以通過這些來獲得一定的經(jīng)濟(jì)支持。
做代課老師可以領(lǐng)失業(yè)金嗎？
不可以。
失業(yè)金，是指你現(xiàn)在沒有工作且以前工作的時(shí)候有交保險(xiǎn)，才能領(lǐng)取失業(yè)金。
你現(xiàn)在雖然是代課教師，但是你有工作，有領(lǐng)取工資，不算失業(yè)人員。另外，就算你現(xiàn)在不代課了，如果你是農(nóng)村戶口，有承包田地山林，你也不算失業(yè)人員，因?yàn)槟憧梢曰丶耶?dāng)農(nóng)民。
教師工資里被扣除的失業(yè)保險(xiǎn)最終去了哪里？
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一般來說，教師分為在編教師與外編教師，在編教師通過公開招聘，并進(jìn)行筆試、面試，是被納入到事業(yè)編制的人員，其工資由財(cái)政發(fā)放。而非在編教師也就是無編制的老師的工資，主要是學(xué)校發(fā)工資。
這兩者在繳納社保上面也有不同的地方。在編教師作屬于全額撥款事業(yè)單位的職工。他們的工資由區(qū)財(cái)政統(tǒng)一發(fā)放，所有涉及到的社會保險(xiǎn)等需要繳納的項(xiàng)目，也應(yīng)由區(qū)財(cái)政代扣代繳。而非在編教師的工資由學(xué)校發(fā)放，一般在發(fā)黨之前由學(xué)校代扣，幫助繳納五險(xiǎn)一金。
2017重慶五險(xiǎn)一金繳納比例表：
城鎮(zhèn)職工的大額醫(yī)療保險(xiǎn)，用人單位按繳費(fèi)基數(shù)的1%繳納，職工個(gè)人每月繳費(fèi)2元
那么，從老師工資里扣除的失業(yè)保險(xiǎn)去了哪里？
不管是財(cái)政部撥款扣除的失業(yè)保險(xiǎn)金額還是學(xué)校為非在編老師繳納的失業(yè)保險(xiǎn)金額以及自己繳納部分的金額都會在我們的失業(yè)保險(xiǎn)個(gè)人的賬戶里面。
如何查詢自己的失業(yè)保險(xiǎn)金額？
可以去當(dāng)?shù)厣绫Ｖ行暮途W(wǎng)上查詢的。1、不知道自己社保賬號，可以帶上***去當(dāng)?shù)氐纳鐣ｋU(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)辦理大廳查詢，可以查到繳費(fèi)年限、可以領(lǐng)取的金額等等。2、上網(wǎng)查詢，登錄參保地的勞動保障網(wǎng)或社會保險(xiǎn)業(yè)務(wù)網(wǎng)站，進(jìn)入“個(gè)人社保信息查詢”，用***注冊，登錄后就可以查詢到自己的所有參保情況。
失業(yè)保險(xiǎn)如何領(lǐng)取？
1.失業(yè)保險(xiǎn)金領(lǐng)取條件
失業(yè)保險(xiǎn)交滿一年以上的（沒滿2年有一年半的可以領(lǐng)取四個(gè)月、然后沒增加一年即可多領(lǐng)兩個(gè)月）！非本人終止勞動合同的，即被用人單位解除勞動合同的可以領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金，基本滿足上面的就可以領(lǐng)取。
2.失業(yè)保險(xiǎn)領(lǐng)取具體流程
滿足上面兩個(gè)條件之后，到人力***和社會保障局，填寫失業(yè)保險(xiǎn)金申領(lǐng)表、求職登記表、離職證明，其中失業(yè)保險(xiǎn)金申領(lǐng)的需要復(fù)印三張。準(zhǔn)備好上面資料之后，需到戶口所在的計(jì)生辦蓋章。交齊上述材料等待答復(fù)。
歡迎大家在評論區(qū)發(fā)表不同意見！
鄉(xiāng)村下崗老師有補(bǔ)助金嗎？
鄉(xiāng)村下崗教師已經(jīng)完成了歷史使命，早被遺亡！我們既然都教過書，都是鄉(xiāng)村一時(shí)代的文化人，別老向社會求救讓人瞧不起，更重的是向世人證明我們有融入社會的能力！有挑起家庭的能力，有把握自己人生的能力！
謝謝得到您的邀請，對于鄉(xiāng)村老師下崗是否有補(bǔ)助金的問題，因?yàn)楝F(xiàn)在有些老師只是代課老師，沒有轉(zhuǎn)正的，這類老師可能沒有補(bǔ)助金。但也可以反應(yīng)到***或教育局去！正式工老師是享有補(bǔ)助金，如果沒有，也可以向上面有關(guān)部門反應(yīng)。謝謝
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師失業(yè)后能做什么？
現(xiàn)在人們最怕的就是失業(yè)了，尤其是疫情期間失業(yè)。這兩年的***疫情，加上今年的雙減政策，無不給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來了一次大滅絕。以前紅紅火火的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)摘牌的摘牌，鎖門跑路的也不在少數(shù)。那培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師們呢，只能另謀他就。有的還轉(zhuǎn)移到了線上培訓(xùn)，還有一對一家教。沒有教師資格證的無非去工廠、超市、美團(tuán)、做自媒體…等等。希望疫情趕緊控制住，還我們自由自在的生活。
能做的工作還是很多的呀。
就看自己的心態(tài)是怎么樣的啦。
如果是務(wù)實(shí)的，可以轉(zhuǎn)行業(yè)到其他的崗位上的。
也可以繼續(xù)做老師，考教師資格證，考編制，公辦民辦的學(xué)校都在招人的；
也可以考公務(wù)員的；
也可以做文職類的工作；
也可以做財(cái)務(wù)類的工作；
也可以做后勤類的工作；
也可以做銷售類的工作；
也可以做服務(wù)類的工作；
……
具體的還是要看個(gè)人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的。
以上是我的個(gè)人建議，僅供參考，歡迎大家一起探討。[握手]
首先，對于校外教育機(jī)構(gòu)的人員來說，失業(yè)何嘗不是再就業(yè)的機(jī)會。在整個(gè)校外教育機(jī)構(gòu)工作的人員當(dāng)中，既有從事教育培訓(xùn)的優(yōu)秀教師，也有從事招生后勤的輔助崗位，而對于優(yōu)秀教師來說，只要其能力值得肯定，那么去私校任教未嘗不是一種選擇，而且相對于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，其穩(wěn)定性會更好，而對于從事招生后勤的***人員來說，去其他行業(yè)工作也是比較常見的，畢竟招生后勤和銷售后勤的工作類似，在這種情況下轉(zhuǎn)行也屬于順其自然。
其次，對于校外教育機(jī)構(gòu)的人員來說，轉(zhuǎn)行去做其他的工作，也是不錯的選擇。由于教育本身的專業(yè)性，因此作為校外教育機(jī)構(gòu)人員，在失業(yè)的情況下選擇做自媒體或者是參加教師編制考試，都是不錯的選擇。參加教師編制考試可以說是其職業(yè)的延續(xù)，只不過這個(gè)過程可能有些困難，但是作為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人員，如果不能通過編制類考試，那么又有什么資格再去給學(xué)生補(bǔ)課，失業(yè)了也是咎由自取，畢竟能力有限的情況之下，還選擇去給別人補(bǔ)課，誤人子弟取得怎樣的凄涼結(jié)果都不為過。
除此之外，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還可以選擇轉(zhuǎn)行做自媒體。對于自媒體行業(yè)來說，只要其有能力教育水平得到認(rèn)可，那么轉(zhuǎn)行做自媒體教育卻是屬于不錯的選擇，畢竟對于現(xiàn)在的市場而言，流量就是王道，在這種情況之下，內(nèi)容好的免費(fèi)教育自媒體還是很容易獲得學(xué)生和家長的認(rèn)可，從而可以獲得較大的流量，而在有一定流量的基礎(chǔ)之上，想要將其轉(zhuǎn)化為收入也只是時(shí)間的問題，當(dāng)然，自媒體并不好做，入行還是需要謹(jǐn)慎。
最后，對于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人員來說，即使失業(yè)影響雖然會有，但是也不會太大。對于一個(gè)行業(yè)的從業(yè)者而言，該行業(yè)發(fā)展的如日中天，那么每個(gè)從業(yè)者肯定都獲得了豐厚的收入，而在行業(yè)進(jìn)入冬天的時(shí)候，其之前的收入肯定可以支撐個(gè)人進(jìn)行轉(zhuǎn)行，因而對于教育機(jī)構(gòu)工作人員而言，即使失業(yè)之后，其也可以通過轉(zhuǎn)型再次獲得機(jī)會，當(dāng)然，對于這類人員來說，無論何時(shí)都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，畢竟只要菜地里有韭菜，遲早都會有機(jī)會去收割，加強(qiáng)學(xué)習(xí)也許這些失業(yè)的人就是下一個(gè)割韭菜的人。
